我學(xué)會(huì)了如何真正有創(chuàng)意
等我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)“創(chuàng)造性的孩子，”這是描述我的學(xué)校心理學(xué)家用來(lái)解釋為什么我不喜歡學(xué)?；蚱綍r(shí)的課程如數(shù)學(xué)，為什么我沒(méi)有像其他的孩子，我的母親會(huì)變得沮喪，叫我“固執(zhí)的，就像你的祖父！“有我在但在屁股痛什么藝術(shù)家希望不大。這是，不幸的是，那不可救藥的風(fēng)度我有，要么通過(guò)遺傳學(xué)或經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我成為一個(gè)藝術(shù)家。

人才空間，形狀和顏色都不夠直到我學(xué)會(huì)了打開(kāi)我的心。只有人才讓其他的孩子們?cè)谖业恼n堂上，“正常的”，他們聚集在看我畫恐龍吃軍隊(duì)的坦克和超級(jí)英雄把腦袋老師然后點(diǎn)閑話，同樣的老師，我畫的淘氣的圖片非常相同的孩子成長(zhǎng)為華爾街經(jīng)紀(jì)人、律師和政客，不足以我為自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)藝術(shù)家。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，多年以后，也將藝術(shù)學(xué)校。不是第一次。

事情在不同的中學(xué)。我被允許參加選修課和選擇，當(dāng)然，很多藝術(shù)類。我花了三周在我同老師五天，在同一個(gè)房間，只是嘗試不同的東西，用我能找到的任何材料或坐，復(fù)制圖杰克Kirby，希望有一天能成為一個(gè)漫畫家喜歡他。我真的遇到了那個(gè)人，把我扯了各種草圖在他筆記本頁(yè)面。“是的，很好，孩子！“他說(shuō)他牙齒緊咬著一支大雪茄。與好評(píng)，我繼續(xù)走上同樣的道路直到我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校。
 
十八歲的心靈moosh
開(kāi)始在藝術(shù)學(xué)校的工作日，一切似乎很容易，當(dāng)我拿起我的教訓(xùn)，采取一些晚上的課程。值得贊揚(yáng)的是，當(dāng)我進(jìn)入全職，學(xué)校要求探索類基礎(chǔ)年；繪畫、雕塑、繪畫和藝術(shù)史。漸漸地，畫如卡比的能力是從我和我憎恨我的“白癡”教師為附庸風(fēng)雅的類型的人，什么都不知道。那固執(zhí)的，回來(lái)抱著我太多的事情和生活中如此了解我的本質(zhì)。

直到我的雕塑老師，另一個(gè)可憐的靈魂，我為一個(gè)白癡，沒(méi)有理由，沒(méi)有我的學(xué)期論文，我開(kāi)始了我的路，了解如何打開(kāi)我的心，創(chuàng)造力。她帶我們?nèi)ヂD下一個(gè)藝術(shù)展，在填砂很多，給了我們一個(gè)導(dǎo)游，每片的解釋，這自然被我忽略。這表明，藝術(shù)在海灘上，是，我現(xiàn)在想想，輝煌，周到的創(chuàng)意。我多么后悔給我的學(xué)期論文，“在沙灘上放屁。”

這不是足夠的努力，她失敗了，但她也打開(kāi)了課堂討論為什么我失敗了。我很慚愧，我敢肯定，紅魔鬼為她走過(guò)去，為什么我在我的班里的朋友和一般的藝術(shù)學(xué)校沖洗袋前錯(cuò)，誰(shuí)喜歡拿另一個(gè)學(xué)生被撕成碎片的。當(dāng)她完成的沖洗袋，開(kāi)始他們以為我和我記得要走出去，咒罵所有的人，永遠(yuǎn)不會(huì)回到學(xué)校，我沒(méi)有，我把我的腫塊和以為他們低能的人將一事無(wú)成。

老師堅(jiān)持要我和她重新展示我可以重寫我的論文。“婊子”我殘忍地開(kāi)玩笑說(shuō)給我的朋友們?yōu)槲覀冄愔g在公園聯(lián)合放屁。我傷心后悔標(biāo)題現(xiàn)在因?yàn)樗嵝盐椅艺娴氖嵌嗝吹牟豢啊?br />會(huì)議在沙地上又是一個(gè)炎熱的春日，老師走到我身邊又如何解釋每件展品是重要的思想背后都有一個(gè)目的。面對(duì)面，一對(duì)一的互動(dòng)才讓我忽略了他們所說(shuō)的和我所學(xué)習(xí)。我打開(kāi)了點(diǎn)超過(guò)我曾經(jīng)在我的生命中，我必須承認(rèn)。我把我的論文并獲得一級(jí)。我也認(rèn)為班里最高沖洗袋就對(duì)我大吼大叫，尷尬的我在同學(xué)面前，我總是做同樣的事在所有的[我]的課程。”
 
一頓敲到我們最感

©GL圖片
從這一點(diǎn)上，我開(kāi)始探索。無(wú)論我的心告訴我要做一個(gè)雕塑或繪畫，我做了一些完全不同的東西我從來(lái)不會(huì)考慮做我的情感完全陌生的東西。這是我在創(chuàng)作的第一步。
它不是，然而，一個(gè)完整的、即時(shí)的轉(zhuǎn)變就。我花了幾年了解的信息，許多教師試圖錘進(jìn)我的腦袋。一個(gè)老師，一個(gè)著名雜志的藝術(shù)總監(jiān)，我非常欽佩他的位置，親筆簽名，他的雜志我在帶有銘文的學(xué)期結(jié)束，“這是一個(gè)有你在我的課堂上看你完全錯(cuò)過(guò)了消息的樂(lè)趣。”

當(dāng)時(shí)我笑了，但多年以后，當(dāng)我向他道歉的一封郵件中，我明白他是什么意思。我錯(cuò)過(guò)了他的消息，我也有許多好的老師，有些太長(zhǎng)了我感謝并向他們道歉。他們的信用，他們一定會(huì)看到我的東西，我看不見(jiàn)自己沒(méi)有被釋放的東西，過(guò)去我的倔強(qiáng)。
 
不好，是偉大的！
我的母校的座右銘是：“好是不夠的，你的夢(mèng)想是偉大的。”當(dāng)然，這是每一個(gè)創(chuàng)造想要的生活和我的職業(yè)生涯的開(kāi)始我不明白為什么我從來(lái)沒(méi)有真正喜歡我的工作。我躲在工作室工作的管理，而不是設(shè)計(jì)但我不能離開(kāi)。我曾多年插畫但是再一次的，它只是沒(méi)有點(diǎn)擊我。我認(rèn)為自己是平庸的，那是一種可怕的感覺(jué)了。當(dāng)然，也有平庸的創(chuàng)意，誰(shuí)認(rèn)為自己偉大，不但是有才華和不滿意自己的拷問(wèn)。
從這一點(diǎn)上，做得好是不夠的；它必須是偉大的！的一部分，想看看一個(gè)想法時(shí)，我完成了，對(duì)自己說(shuō)，“這是好的，但下一步，將使它偉大的是什么？“
我記得我有創(chuàng)造性的頓悟的那一天。我留下了一個(gè)非常狹窄的設(shè)計(jì)工作，每個(gè)編輯和管理員進(jìn)行統(tǒng)治的藝術(shù)部門的輸出。什么都是無(wú)聊的垃圾，我很高興的地方，讓我身體不適去辦公室每天早晨之前。
我正在面試一份工作湯姆科里藍(lán)點(diǎn)，大老板和創(chuàng)意總監(jiān)。在采訪過(guò)程中，他問(wèn)我的名字，我最喜歡的一些標(biāo)志。我告訴他我認(rèn)為最創(chuàng)新的標(biāo)志是尼克的標(biāo)志（這是1998而不是目前的標(biāo)志）。他笑著問(wèn)我是否知道他所設(shè)計(jì)的LOGO。他解釋了他背后的思維過(guò)程建立動(dòng)力學(xué)標(biāo)志在標(biāo)準(zhǔn)型的簡(jiǎn)單，總是白色與橙色的尼克的調(diào)色板。在任何形狀，它是一個(gè)球，狗，鳥，火箭，或者你有什么，類型為身份保持不變。他也給了我一個(gè)里面看他最新創(chuàng)作的Noggin頻道標(biāo)志。

與尼克的標(biāo)志，標(biāo)志是千變?nèi)f化，也許靜下臉上的微笑。絕對(duì)精彩和鼓舞人心的！
是的，它是已故的科里先生誰(shuí)開(kāi)槍打我的眼睛與創(chuàng)造力之間的子彈。他踢我的屁股上好線為了解。我沒(méi)得到那份工作，但對(duì)創(chuàng)造性思維的教訓(xùn)是值得比他更愿意付錢給我。

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我的職業(yè)生涯的進(jìn)展，在新的挑戰(zhàn)，我的能力和興奮我的信心，我的同齡人把贊美對(duì)我作為一個(gè)頭腦風(fēng)暴的天才，一個(gè)總體概念，在我過(guò)去的工作中，我獲得了一定的標(biāo)簽，如“王沖切”和“掌握造紙工程和邪惡。“我不知道什么是邪惡的一部分，但我會(huì)采取任何清潔，專業(yè)的昵稱，我可以。

從這你應(yīng)該
當(dāng)我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生說(shuō)，我要開(kāi)始堅(jiān)持他們尊重他們的同學(xué)會(huì)形成重要的網(wǎng)絡(luò)，將跟隨他們通過(guò)自己的職業(yè)生涯。第二件事是讓他們打開(kāi)他們的心靈新的事物和新的思維方式的重要性。
有不同的教師有不同的思考設(shè)計(jì)和每一個(gè)有偉大的東西拿走的是他們的學(xué)生。打開(kāi)你心中的可能性，而不是枯燥的現(xiàn)實(shí)生活中你有十八年了。還有很多，很多年的成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)什么都可以，不是別人說(shuō)的事情應(yīng)該。
當(dāng)我在高中藝術(shù)生說(shuō)，即將畢業(yè)，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，我再次提醒他們同學(xué)的基地網(wǎng)絡(luò)但是我希望他們記住重要的是看他們完成的工作，問(wèn)自己，“這是好的或是很好嗎？有一步我失蹤？怎樣才能把這最后的水平？“
 

是什么使偉大的工作嗎？
總有另一個(gè)維度，可以探索，另一個(gè)步驟，可以在摔倒的邊緣…并摔倒的邊緣有時(shí)是我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)飛翔。標(biāo)志可不僅僅是一個(gè)企業(yè)可以是一個(gè)個(gè)性簽名他們。即使看著明亮型工作姬利，他看到以上的話是驚人的，每一個(gè)設(shè)計(jì)師靈感的能力。

©姬利
為什么一個(gè)標(biāo)志需要他們有一個(gè)世紀(jì)的參數(shù)？在數(shù)字移動(dòng)時(shí)代，紙薄T油墨和透鏡技術(shù)，無(wú)紙化標(biāo)志的未來(lái)是什么？
網(wǎng)站，運(yùn)用同樣的思維，可以身臨其境的體驗(yàn)，而不僅僅是一個(gè)布局信息塊。它不僅僅是信息的傳遞通過(guò)編程語(yǔ)言和其他Web技術(shù)，定義網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)站和應(yīng)用程序的外觀和功能設(shè)計(jì)。你能看的網(wǎng)站你設(shè)計(jì)水平的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和看到別人沒(méi)有看到的？你可以說(shuō)，“我怎么會(huì)讓這種不同的刺激嗎？“這是釋放過(guò)程經(jīng)歷了一次飛躍到一個(gè)創(chuàng)造力你沒(méi)想到你能想象。

即使圖形軟件的使用允許的影響，可以采取一級(jí)神奇的創(chuàng)造力。以教材的借鑒和探索如何可以扭曲和轉(zhuǎn)動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些偉大的事情。雖然是一個(gè)工具，我們是計(jì)算機(jī)的主人而不是周圍的其他方法。

與造紙工程我之前提到的，為什么一個(gè)廣告、宣傳冊(cè)、廣告牌都是長(zhǎng)方形嗎？為什么一張紙必須躺在二維平板時(shí)，可以三個(gè)維度？想象所有的可能性，你的設(shè)計(jì)可以采取進(jìn)一步的…至于你的頭腦會(huì)讓預(yù)算被詛咒！最好的目標(biāo)很高，讓別人帶你回到地球。

是的，這將是令人失望的但有時(shí)你的內(nèi)心，把你們的最好…的能力是巨大的，不好的感覺(jué)，是一種感覺(jué)，你將永遠(yuǎn)珍惜。如果我回顧我的職業(yè)生涯，我覺(jué)得早期生病的焦慮。我想我應(yīng)該把自己的年輕和任性有些松懈，青年是可以的，但我仍然為我的固執(zhí)，恨我浪費(fèi)不是創(chuàng)造性思考的時(shí)間。這讓我比有緩和我的偉大的想法變成好的方案由于別人。至少我知道我自己的能力，這是作為一個(gè)設(shè)計(jì)者的角度。

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